viernes, 14 de enero de 2011

¡Lo más destacado!

 

 Estos libros ispiraron la educación oriental: Código de Manú, los textos Vedas, el libro de los Muertos y el Talmud

La inspiración hindú

Después de Moises estos profetas estuvieron a cargo de la educación



Sus ideas son de un carácter muy humano, y regulaban todos los detalles de la vida, que trataba de llevar a la mayor altura y perfección posible.

Vocabulario Oriental

Brahmanismo: es un sistema religioso, moral y metafísico basado en la concepción panteísta de la divinidad y cuya fuente son los libros sagrados de los hindúes, desarrollados en el período entre el 1500 y el 400 a. C.: los cuatro Vedás, los poemas Ramaiana y Majábharata, así como los tratados filosóficos de las distintas escuelas que constituyen un cuerpo de doctrina que ha perdurado a través de la Historia y cuenta con más de 280 millones de fieles.

Arcáico: periodo más antiguo de aquellos en que se divide la era precámbrica o relacionado con él.

Matriarcal: es un término aplicado a la formas ginecocráticas de sociedad, en las cuales el papel de liderazgo y poder es ejercido por la mujer y especialmente por las madres de una comunidad.

Patriarcal: es un sistema en el que los varones dominan sobre las mujeres.

Tribu: es un conjunto de personas que proceden de la asociación de varias familias y que habitan un poblado.

Clan: en las sociedades primitivas tribu o familia. un grupo político formado por un conjunto de familias.

Letrado: docto o instruido.

Judaísmo: se refiere a la religión o creencias, la tradición y la cultura del pueblo judío. Es la más antigua de las tres religiones monoteístas más difundidas

Jerarquia: es el orden de los elementos que divide su serie según su valor. Puede aplicarse a personas, animales o cosas, en orden ascendente o descendente, según criterios de clase, poder, oficio, categoría, autoridad o cualquier otro asunto que conduzca a un sistema de clasificación.

Futiles: que carece de interes o importancia.

Poligámico: donde el hombre tiene mercado predominante a las mujeres.

Vedas: son colecciones del saber tradicional.

Supresión: acción de suprimir, con el fin de dejar de existir algo.

Teocracía: es una forma de gobierno en la que los líderes gubernamentales coinciden con los líderes de la religión dominante, y las políticas de gobierno son idénticas o están muy influidas por los principios de la religión dominante.

Sudras: dedicados a los trabajos mas humildes en las castas hindú.

jueves, 13 de enero de 2011

Conociendo la educación oriental: La gran cultura de nuestros tiempos

En este espacio veremos como fue la educación en los pueblos civilizados orietales: China, India, Egipto y Palestina; Sin embargo estas mantuvieron unos rasgos comunes:
  • Tienen una organización politica, un estado, con un jefe supremo único y administración pública.
  • Clases sociales diferenciadas, guerreros y sacerdotes, pueblo trabajador.
  • Surge la escritura, saber, clase para el cultivo, letrados, escribas.
  • Poseen grandes personalidades espirituales: BUDA, CONFUCIO o MOISES.
  • Es una educación sistemática, intencional.
  • Surgen las escuelas y maestros.

La Educación China
 Comprende:


Etapa Primitiva: arcáica, hasta XXIII a.C., su base era la familia, donde el padre se une al culto de sus antepasados; aqui en la etapa agrícola la educación estaba determinada por el regimen matriarcal.
 Como decia Marcel Granet : "La casa campesina era casa fémenina; divinidad que la protegía "Madre de la aldea".
Etapa Feudal: Guerrero, patriarcal durante el siglo V d.C; en los principes feudales la educación se daba hasta los 7 años en la casa paterna y luego eran entrenados en danzas, tirar arco y conducir un carro.
La mujer estaba en la casa materna, luego se le enseñaban actividades domésticas: coser, bordar, etc; y luego pasaba a una familia ajena.
 Etapa Imperial: Se constituye un Estado fuerte y unitario, dirigido y administrado por los mandarines. Interviene un nuevo factor la doctrina de Confucio sus ideas son de carácter muy humano y regulaban todos los detalles de la vida que trataba de llevar a la mayor altura y perfección posible influyó en la vida política no sólo de su tiempo, sino de siglos posteriores.
Lo más importante es que termina constituida la educación China:
La masa del pueblo: en la casa o por maestros en escuelas privadas, subrevacionadas con fondos públicos, aprendizaje del alfabeto chino, preceptos de Confucio, aritmética y la agronomía, mecánico, memorístico, buenas maneras y urbanidad.
La de los funcionarios mandarines: grado superior, exámenes preparadas para acceder a los mismos. Muy democáticos, asi todos los habitantes podian acceder a los cargos directivos del gobierno.

La Educación India:

La educación India se acomoda al tipo y jerarquía de las castas existentes. En las inferiores se reducía a la educación puramente familiar, a la participación en los quehaceres agrícolas y domésticos (Sudra); Por lo contrario la casta de los brahmanes disfrutaba de una educación superior, que les serviría de sostén.
                                            

Los cuatro textos Vedas, que son colecciones del saber tradicional, eran la base de esta educación.
La educación se daba hasta los 7 años en la familia, y luego era admitido como novicio a los 12 y aprendia Gayatri, alimento espiritual en el curso de la enseñanza; según Masson-Oursel: " Son Ritos especiales que liberan al joven de su face de estudiante y le introducen en el mundo"

El Código de Manú: fue el documento en donde se reconoció el valor de la educación y se daba la intrucción para los metódos de enseñanza hindú.

"Al alumno se le debe dar una instrucción
sin impresiones desagradables
y un maestro que presta tributo a la virtud
tiene que usar palabras dulces
y suaves"
        
                                                     Código de Manú

La Educación Egipcia

La sabiduria egipcia es el dominio de las fórmulas, no el afán del sbaer por el saber. Ya se trate de ciencia
matemática o de ciencia médica, la doctrina se detiene en el momento en que termina su aplicación práctica.
La educación egipcia se caracterizaba porque estaba acondicionada en su estructura social y cultural y además por sus circunstancias geográficas.
La primera educacíón se recibía en la familia, los niños eran sometidos a una gran obediencia y disciplina.
A los 6 o 7 años los niños asistian a las escuelas que en un comienzo sólo eran para las clases superiores y luego se generalizaron, quedando divididas en dos clases:
  •  Las escuelas elementales, para el pueblo.Se enseñaba la lectura, la escritura y el cálculo, además rudimientos de geometría y ciertos ejercicios gimnásticos.
  • Las escuelas superiores o eruditas, para los hijos de los funcionarios.

La Educación Hebrea

El pueblo hebreo no se ha destacado mucho en la parte política, pero es muy importatnte en la historia porque influyó en e surgimiento de las dos grandes religiones: Judaismo y Cristianismo; pero más que un pueblo religioso es teocrático porque fue gobernada por profetas, sacerdotes y rabinos.

La base d ela vida era la fmailia de caracter poligámico y donde el hombre tenía predonminio en la mujer.
La religión le dio fuerza, porque le proporsionó unidad y permanecia; y debilidad, porque cerró su horizonte a otras actividades.
Se basaban en el aprendizaje de la memoria.





Interesante


Esta es una muestra de como podemos divertirnos con la información del blog, aquí les dejo el enlace para que combinen imágenes y los conocimientos de  las etapas de la educación. Intentélo!

Vocabulario Primitivo

Inconsistente: Que carece de relación lógica y de contenido.

Tribu: Organización social, política y económica integrada por un conjunto de personas que comparten un origen, una lengua, unas costumbres y unas creencias y que obedecen a un mismo jefe.

Agricultura: Arte de cultivar, beneficiar y hacer producir la tierra.

Rupestre: Se aplica al arte prehistórico, surgido en el paleolítico superior (entre el 30 000 y el 10 000 a. C. aproximadamente) que consistía en pinturas, relieves o grabados sobre las paredes de piedra de las cuevas, que representaban principalmente escenas de caza.

Meteorología: Ciencia dependiente de la física que estudia los fenómenos atmosféricos o meteoros.

Cestería: es el proceso de confeccionar mediante tejido o arrollamiento de algún material plegable, un recipiente (cesta o canasto) u otro artefacto. Las personas dedicadas a este trabajo se denominan canasteros o cesteros.

Alfarería: es el arte de elaborar vasijas de barro cocido.

Desmonte: excavación de tierra que se realiza en un determinado entorno con el fin de rebajar la rasante del terreno, reduciendo así su cota y logrando formar un plano de apoyo adecuado para ejecutar una obra.

Arte Esquemático: serie de representaciones prehistóricas (sobre todo pintadas y casi siempre rupestres) que aparecen en la península Ibérica  asociadas a las primeras culturas metalúrgicas (Calcolítico, Edad del Bronce, e incluso, con pervivencias marginales en el inicio de la Edad del Hierro).

Plantación: acción de plantar y al conjunto de todo lo plantado.

Arado: es una herramienta utilizada en agricultura para preparar y remover el suelo antes de sembrar las semillas.

Aztecas: fue la formación política mexica derivada del proceso de expansión territorial del dominio económico de la ciudadestado México-Tenochtitlan, que floreció en el siglo XIV en Mesoamérica.

Incas: fueron los gobernantes del imperio más extenso de América precolombina.

Austera: Que no tiene lujos ni adornos excesivos e innecesarios.

Telpochcalli: institución Azteca de carácter guerrero.

Calmelac: institución Azteca de carácter religioso.

Kipú: especie de registro manual numérico, más los cantos y tradiciones de la raza Inca.

Yacahuasi: casa de enseñanza Inca.

Un viaje al pasado

A continuación podras conocer cada una de las caracteristicas, pensadores y progresos de las etapas de la educación que te he mencionado, al final de cada una de ellas podras disfrutar de un vocabulario que te ayudará ha apropiarte de cada contenido. ¡Disfrutalo!

          EDUCACIÓN DE LOS PUEBLOS PRIMITIVOS...
Se caracterizó por ser natural, espontánea, incosistente y adquirida por la convivencia de padres e hijos, adultos y menores.
Es una educación por imitación o por coparticipación de las actividades vitales: la caza, la pesca, el pastoreo, la agricultura, las faenas domesticas y sobre todo el lenguaje que constituye su mayor instrumento educativo.

 




Se distinguen:
La educación del hombre cazador                                                               
  • Procedimientos para la educación son de gran libertad,indisciplinados.
  • Se cultiva la destreza fisica.
  • La resistensia respecto al dolor y al clima, es una fortaleza.
  • Se realizan las pinturas y dibujos rupestres más notables.
La educación del hombre agricultor
  • Las faenas agrícolas y ganaderas requieren un orden, una normalidad y estabilidad.
  • La generación jovén tiene que aprender los fenómenos meteorológicos, el cultivo de plantas, el cuidado de los animales.
  • Se hacen obras de cestería y alfarería.
  • Se aprende el uso del arco y la lanza.

EDUCACIÓN DE LOS PUEBLOS INDOAMERICANOS...

Los pueblos aborigenes de América han ido mas allá que los cazadores y los agricultores, alcanzando un grado superior social y cultural.
Se distinguieron dos pueblos fundamentalmente: Los Aztecas y Los Incas

La educacion de los Aztecas según Francisco Larroyo "tenía un carácter tradicionalista, hasta los 14 años el niño era educado en el seno de la familia, en forma dura y austera, con castigos severos. Al terminar la educación domestica comenzaba la pública dada por el Estado, en calmélac y telpochcalli.

Entre los Incas la educación era semejante, pero con algunas diferencias. la educación la recibian en las casa de enseñanza dada por los mautas, alli aprendian las artes de la guerra y la técnica del hipú.





 

ETAPAS DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

La educación a experimentado una gran serie de cambios y transformaciones,  que con el pasar del tiempo lo han caracterizado y dividido en ciertas etapas, que mas adelante serán profundizadas y estudiadas individualmente.

  • La educación Primitiva:
Esta perteneció a los pueblos anteriores a la propia historia, se caracterizaron por sostener una educación natural, ya que en ella predomina la espontaneidad, lo directo, sobre lo intencional.
En ella no hay estados ni pueblos, sino diversos grupos humanos dispersos por toda la tierra.




 
  • La educación Oriental :
Esta se dio propiamente en los pueblos donde ya existen civilizaciones desarrolladas, con un carácter autocrático, erudito y religioso; entre ellos se destacan Egipto, India, Arabia, China y el pueblo Hebreo.
  • La educación Clásica :
En esta comienza la civilización occidental y tiene sobre todo un carácter humano y cívico; Grecia y Roma son las protagonistas y a pesar de sus deferencias se asemejan en varios aspectos.
  • La educación Medieval:
En la que se desarrolla esencialmente el cristianismo, comprendiendo todos los pueblos de Europa; naturalmente esta educación cristiana no termina, pues prevalece aún en nuestros dias.